Fragen, evaluationsklärende

Eine der drei Fragetypen, die in der Evaluation angewendet werden: Evaluierende richten diese an sich selbst (innerer Dialog), Mitevaluierende oder an Stakeholder (dialogische Aushandlung), um den Evaluationsauftrag zu klären und einen Evaluationsplan zu entwickeln, um Chancen und Risiken einer Evaluation abzuschätzen oder auch um Indikatoren für Datenerhebungsinstrumente oder Kriterien zu gewinnen. Sie werden explorierend, experimentierend und argumentativ im Denken oder Gespräch beantwortet. Besonders eignen sich hierfür systemische Fragen, wie sie ursprünglich in der systemischen Familientherapie entwickelt worden sind. Ein weiteres Einsatzgebiet für diese Fragen sind Evaluationsberatungen: Die beratenden person untersützt die beratende Person, die z. B. für die interne Evaluation einer Bildungsorganisation verantwortlich ist, bei der Klärung von Zweck, Fragestellung usw.

Englischer Begriff

questions, clarifying the evaluation

Französischer Begriff

questions pour clarifier l'évaluation

Quellen

• (noch Lehrbuch zur Evaluation suchen, das mit solchen klärenden Fragen arbeitet)
• Lehrfilm "Demonstration einer Evaluationsberatung"

Stand

(Datum der Übertragung ins Hauptglossar wird hier eingegeben)